jueves, 27 de abril de 2023

VISUAL THINKING

 Hola Zulupandiiiis!!!! 馃憖馃憛✌    ¿Qu茅 tal nos encontramos hoy? Yo estoy super contenta ya que en clase he conocido un t茅rmino nuevo que se suele utilizar en el 谩mbito educativo.

El Visual Thinking es una aproximaci贸n a la realidad por medio de la comprensi贸n, el an谩lisis, la organizaci贸n y la representaci贸n de ideas organizadas en el espacio a trav茅s de un esquema visual. Para llevar acabo este proceso, lo m谩s sencillo es observar una imagen y relacionarla con la palabra. 

Los elementos que conforman el visual thinking son los siguientes: 

- Personajes: para dibujar personas se pueden utilizar las formas geom茅tricas como base corporal y l铆neas rectas para las extremidades. Es importante representar las articulaciones, para poder representar las diferentes posturas y movimientos que reflejan las acciones que llevan a cabo dichos personajes. 

- Tipograf铆a: su funci贸n es la de acompa帽ar a la imagen y fortalecer el significado o clarificar la informaci贸n, En este sentido, el tipo, el tama帽o y el grosor de la letra contribuye a expresar nuestras ideas de forma m谩s eficaz. 

- Objetos y met谩foras visuales: dibujar acciones o ideas es una tarea m谩s compleja ya que demanda un nivel de abstracci贸n superior. Algunas met谩foras ling眉铆sticas son muy visuales por lo que podr谩n servirnos como base para expresar ideas.

- Contenedores: nos permiten agrupar varias ideas en un solo bloque. Algunos de los contenedores son las hojas de los cuadernos, las formas de las se帽ales,... ya que sirven para ordenar y resaltar conceptos claves y darles mayor presencia, establecer categor铆as y generar bloques que ayuden a entender las clasificaciones. 

- Banners: se utilizan para enmarcar los t铆tulos. Adem谩s se utilizan para destacar cual es la informaci贸n principal de la composici贸n. 

- Conectores: se utilizan para representar las relaciones entre las personas, los objetos y los sucesos. Las flechas suelen conectar puntos o secciones mientras que las l铆neas suelen emplearse para separar bloques de informaci贸n. 

- Color y sombra: el color y las sombras se encargan de proyectar letras, personajes u objetos y dan cierta sensaci贸n de volumen a los mismos. 

- Estructura: comprender una informaci贸n compleja implica seleccionar y agrupar aquellas partes que consideramos m谩s interesantes, identificando el patr贸n que subyace y que es el que utilizaremos como estructura sobre la que construir el mapa visual. 

- Patrones: facilitan la estructuraci贸n, organizaci贸n y comprensi贸n de la informaci贸n




mi茅rcoles, 19 de abril de 2023

AULAS INCLUSIVAS

 Buenas noches Zulupandiiis!!!馃憖馃憛✌    Perd贸n por las horas pero no pod铆a acabar el d铆a sin antes hablaros sobre la importancia de aulas inclusivas en Educaci贸n Infantil 

En la sesi贸n de hoy, el docente nos ha ense帽ado el Proyecto Piloto sobre las Aulas Inclusivas. En 茅l, hemos visto fotos sobre como se trabajaba en un aula con los alumnos que tienen Necesidades Educativas Especiales. 

Debemos de conocer que actualmente existen 21.702 alumnos con ACNEAE y 3.889 alumnos que tienen discapacidad intelectual, por ello debemos fomentar como futuros docentes, la participaci贸n y la creaci贸n de las aulas inclusivas. 

Estas aulas se caracterizan por poner en marcha actuaciones educativas dirigidas a favorecer la presencia, participaci贸n y aprendizaje de todo el alumnado a trav茅s de estrategias que favorezcan la accesibilidad universal y que faciliten el aprendizaje a trav茅s de la interacci贸n con los iguales. 

Las personas con discapacidad tienen mucho que aportar a la sociedad aunque muchos individuos las rechacen por sus limitaciones. Dicha aportaci贸n se encuentra 铆ntimamente relacionada con la inclusi贸n y la aceptaci贸n de la diferencia, por lo que debemos de luchar por los derechos de esas personas ya que son iguales al resto de los dem谩s. 

Para trabajar esto en el aula se llevan a cabo grupos interactivos que se forman en el propio aula y sirven como refuerzo o afianzamiento de conocimientos a trav茅s de tareas bien distribuidas entre diversos grupos. La divisi贸n de los grupos se hace de manera proporcional y heterog茅nea de miembros tanto de genero como en dificultades de aprendizaje para que as铆 entre todos ellos se conozcan, colaboren y se apoyen en todo lo que sea necesario mutuamente. 

Es imprescindible que cada grupo tenga asignado un voluntario a cargo para ayudar a los alumnos a que colaboren, a facilitar el uso del material y a gestionar la actividad educativa, las relaciones sociales y el comportamiento en grupo. La persona voluntaria puede ser cualquier persona que quiera participar en la experiencia de conocer que son las aulas inclusivas, como se trabaja en ellas y la informaci贸n previa que tiene que saber sobre los alumnos.

El profesorado participante es el encargado de dise帽ar las actuaciones educativas a poner en marcha, pero cuenta con otros voluntarios que siempre los tendr谩 de apoyo. 




martes, 18 de abril de 2023

LA IMPORTANCIA DE LA TELEVISI脫N

Hola Zulupandiiis!!! 馃憖馃憛馃挘    Cuanto tiempo sin pasarme por aqu铆. ¿Qu茅 tal est谩is? 

Hoy os vengo a presentar lo que hemos llevado a cabo en la clase de Magisterio de Educaci贸n Infantil. Durante la sesi贸n, hemos abordado diversos temas relacionados con las redes sociales y los aparatos electr贸nicos en exposiciones que las compa帽eras han ido explic谩ndonos.

Hoy, se ha abordado el tema de la televisi贸n, las redes sociales y los juegos. La televisi贸n se ha convertido en nuestra fiel compa帽era de vida ya que desde hace d茅cadas, este aparato electr贸nico nos ha servido para infinidad de cosas. 

La televisi贸n surgi贸 hace much铆simos a帽os. En ella solo se pod铆an ver algunos canales, los 煤nicos que hab铆a y adem谩s la televisi贸n se venia en blanco y negro; no como ahora, que la tenemos a color. Actualmente, la televisi贸n ha avanzado muy r谩pido junto con la sociedad, por lo que ahora, este aparato esta constituido por diversos canales y se encuentra al alcance de todos. 

¿Vosotros teneis tele en casa? Yo siii, y me encanta ver los programas que salen en la TV1, Telecinco,... Espero que vosotros ve谩is la tele con vuestras familias y amigos en los ratos libres. 

La herramienta de la televisi贸n la podemos utilizar para jugar a distintos videojuegos sin necesidad de utilizar otro tipo de instrumentos. Con las redes sociales pasa lo mismo. 

Me encanta la televisi贸n ya que tenemos a un golpe de vista, cuales son los aspectos m谩s importantes que son de gran inter茅s y nos ayuda a enterarnos de todo lo que sucede a nuestro alrededor. 

Os dejo aqu铆 esta foto, es una televisi贸n construida por las compa帽eras con cart贸n y materiales para decorar. 



mi茅rcoles, 12 de abril de 2023

CHARLA SOBRE LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

 Buenos d铆as Zulupandiiiis!!! 馃憖馃憛✌     Hoy he conocido a gente nueva ya que han venido a la Universidad a darnos una charla sobre las comunidades de aprendizaje. 

Despu茅s de haber asistido a la charla sobre las Comunidades de Aprendizaje del pasado 12 de Abril, he adquirido conocimientos nuevos sobre la educaci贸n que no sabia y que me han ayudado a valorar cada uno de los centros por muy distintos que sean o se trabajen distintas cosas de las que no estamos acostumbrados a ver y a convivir en ellos

En esta charla, conocimos a los representantes de 2 colegios que pertenecen a Castilla La- Mancha, CEIP San Lucas y Mar铆a (Toledo) y CEIP El Duende (Nambroca).  Ellos nos explicaron como han ido introduciendo las comunidades de aprendizaje en sus aulas, con quien han contando para ello, como evoluciona su centro,…

La representante del CEIP El Duende, profesora en ese colegio, nos explica que su educaci贸n se divide en 4 centros educativos donde tres 谩reas est谩n destinadas a Educaci贸n Infantil y una de ellas a Educaci贸n Primaria.

Una frase que dijo y que me llamo la atenci贸n fue “Es una escuela con las paredes de cristal”  Esta frase ten铆a mucho sentido ya que en sus centros, en esas comunidades de aprendizaje, trabajaban que todo el mundo pod铆a pertenecer a esa comunidad, que todos los individuos pueden ver lo que haces en el aula con tus alumnos e incluso entrar en ella ya sea como docente o como alumno sin pensar en ideolog铆as, etnias, sexo,…

La introducci贸n de las Comunidades de Aprendizaje en su colegio ha contado siempre con las familias ya que ellos han sido avisados desde el primer momento en lo que se va a basar su centro. Les explican y les informan sobre la evaluaci贸n que quieren abordar y los avances que se llevan a cabo

El representante del CEIP San Lucas y Mar铆a, director del colegio desde 2005, nos explica como ha ido cambiando su centro ya que 茅l dice que hace unos a帽os atr谩s hab铆a menos alumnado matriculado en el colegio pero que hoy en d铆a al haber trabajado introduciendo las comunidades de aprendizaje, el porcentaje de alumnos ha aumentado considerablemente.

La visi贸n de la educaci贸n en su centro, este marcado por el aprendizaje, ya que en las comunidades de aprendizaje de este, trabajamos las estructuras, la participaci贸n y gesti贸n del colegio donde las decisiones se toman en conjunto ya que cuentan con la ayuda de las familias

A la hora de introducir las Comunidades de Aprendizaje en el colegio San Lucas y Mar铆a, en primer lugar, se realiz贸 un proceso de gesti贸n para ver si el centro contaba con los recursos propios para llevar a cabo esta comunidad y poderse beneficiar de todo ello los alumnos. Durante este proceso, se dieron cuenta que ten铆an necesidades de coordinaci贸n docente y que la atenci贸n a la diversi贸n no cubr铆a a todo el alumnado

En segundo lugar, intentaron buscar diversas alternativas, pero no surgieron efecto. Por ello, fueron a visitar a la primera comunidad de aprendizaje que se encuentra en Albacete y es all铆 donde se dieron cuenta de que su centro pod铆a cambiar si realizaban los mismos cambios que en el centro de Albacete.  Por ello, actualmente existe la Comunidad de Aprendizaje en este colegio de Toledo, situado en el casco hist贸rico

Tras haber conocido sus experiencias en los centros, ahora conocemos que las Comunidades de Aprendizaje se llevan a cabo como una visi贸n distinta de la educaci贸n donde no existe el miedo porque alguien entre al aula ya que es una escuela totalmente libre donde se acepta a todos los individuos.   Adem谩s, en estos centros, los alumnos aprenden a trav茅s del aprendizaje anal贸gico, es decir, su finalidad, es que tanto ni帽os como ni帽as tengan m谩s interacciones con sus iguales y un mayor aprendizaje que les servir谩 en su vida futura



INFLUENCIA DE LAS REDES SOCIALES EN LA SOCIEDAD

 Holaaa Zulupandiiis!!!! 馃憖馃憛✌       ¿Est谩is contentos? Yo siii, porque hoy en clase hemos trabajo diversos temas que son muy importantes en...